Dziś słuchaliśmy różnych utworów i określaliśmy ich nastrój. Poznaliśmy pauzę ósemkową i przypomnieliśmy sobie wartości nut. Największą radość sprawiła uczniom zabawa z piosenką i rekwizytem, który wykonali samodzielnie. Były skoki, piruety, spirale i naśladowanie dyrygenta. Popis adekwatny z rytmem i nastrojem muzyki.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz